![优化小学英语情境教学的策略]()
富平县城关镇东区小学陕西渭南711700【摘要】小学英语情景体验式教学模式是基于小学生的心理特点和认知规律,以提高教学效率为根本出发点,让学生在英语学习环境中自由翱翔,提高自身...
![浅谈如何科学记忆英语词汇]()
贵州安顺市实验学校陈媛一、词汇教学的重要性词汇是语言中全部词的总和。一般说来,一种语言的词汇越丰富,越浩繁,这种语言就越发达。英语和汉语一样,是世界上最发达的语言之一,首先表现...
![妙用phonics,优化单词教学]()
唐柳珍(广西梧州市苍梧县沙头镇沙歧小学广西苍梧543100)【摘要】单词教学是英语教学工作中的不可缺少的重要部分,学生在学习过程中也存在一些问题,他们不会拼读单词,更不会写单词...
![如何帮助小学学生增强单词识别能力]()
柴泽芳洪洞县东街小学041600摘要:随着世界走向一体化,语言的统一变得越来越重要。作为国家相互交流的代表性语言之一,我国越来越重视其教育。在学习英语的过程中,掌握词汇量很重要...
![初中英语作文写作浅谈]()
四川旺苍普济中学杨武仁谈到写作,无论是中文还是英文,都是令很多学生感到困难的一件事,而有些教师对学生书面表达也处于一种盲目状态,要么布置一篇命题作文,要么布置一篇看图作文,没有...
![如何提高农村学生记忆英语单词的能力]()
浙江苍南县括山中学林满芬引言虽然我们提倡无差别教育已多年,可城乡差别依然显著!城市中学早已有了三机一幕、多媒体、网络教室;学生可以使用金山词霸、语料库和词汇检索等软件查找单词、...
![怎样帮助初一学生快速步入英语殿堂]()
四川成都市双流县东升一中王利帮助学生步入英语殿堂最重要的就是让他们对英语感兴趣,因为兴趣是学习的动力,是最好的老师。没有自然而然的兴趣,兴趣是需要培养的,更是需要坚持的。我们老...
![高一Module2TrafficJam第一课时的教学反思]()
山西祁县中学闫莉娜2009年秋季,关于英语课本,山西省开始使用外研社出版的普通高中课程标准实验教科书,同时也开始了新课程的改革。新课改强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养...
![探讨初中英语教学中英语词汇的教学]()
康天琦(四川省资阳市安岳县永顺镇翻身九年义务教育学校四川安岳642350)摘要:随着全球化的不断深入,英语称为我国初中、高中关注的重点,其中英语词汇是学习英语的关健,它贯穿初中...
![利用多媒体提高英语单词记忆效率]()
黄荣芳(云南省麻栗坡县杨万乡杨万中学云南麻栗坡663600)摘要:单词是语言的基础材料,单词掌握量的多少,是外语学习的关键。因此,单词教学在初中英语教学中就起着举足轻重的作用。...
![浅谈高中英语词汇教学]()
山西原平市范亭中学杨国青英国语言学家威尔金斯(D.A.Wilkins)曾经说过:“Withoutgrammarverylittlecanbeconveyed;withoutvo...
![小学英语词汇教学方法优化策略]()
山东省青岛市城阳区流亭街道双埠小学266108词汇是构成语言的基本要素,词汇教学是英语课堂教学的重要内容之一。小学生好动,自制能力较差。在进行词汇教学时,我们必须充分利用多种手...
![浅谈新课标下的英语词汇教学]()
河南息县一高英语组张敏新一轮的课程改革正在全国各地如火如荼地开展,教材更新,理念更新,方法、模式更新等,可以说是万象更新。然而,在这万象更新的大环境中,教育者们不得不承认,新课...
![如何在初中英语阅读中有效地教学词汇]()
陈舟摘要:本文通过分析目前初中英语阅读教学中对词汇处理的几个严重的误区,结合2011年3月在滨江中学进行了瑞安市初中英语阅读课的词汇教学观摩评比活动中的片段,介绍了在阅读前、阅...
![如何在小学英语课堂中合理应用信息技术]()
江门市蓬江区杜阮镇杜阮小学广东江门529000【摘要】语言的学习是多途径的,多途径的教学就构建了多元的语言情境。信息技术与学科教学整合已经是时代的趋势。在教学实践中,有效地将信...
![如何加强初中生对英语词汇的记忆]()
山东省滨州市惠民县何坊街道第一中学251702初中生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。记单词是学生学英语的一个薄弱环节,如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的...
![在英语教学中如何培养学生良好的学习习惯]()
杨桂雯青海省海南州兴海县中学813300【摘要】活到老,学到老。学习无处不在,无时不有。在平常的英语教学中,我们不难发现有些学生也天天拿着英语书在看,在背,也每天做到了听录音跟...
![英语词汇有效教学模式探讨]()
江苏东台市第一中学叶聪众所周知,英语词汇教学是新课程标准中的很重要一环。近几年来,高考英语词汇量的要求不断提高,达到了3300个左右和400-500个习惯用语或固定搭配,这就让...
![浅谈如何增加英语课堂的趣味性]()
蒯守俊兴趣是打开知识大门的金钥匙。如果教师的课讲得生动有趣,学生的注意力很自然就会集中到教师这边来,他们就会学得轻松愉快,收到理想的效果。如果英语教师不注意课堂教学的趣味性、灵...
![小学英语自然拼读的渗透]()
重庆市江北区两江国际学校鱼嘴实验校重庆401133摘要:自然拼读法又称“Phonics”,它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼单词,增进阅读能力与理解能力的教学法,更...