【摘要】目的了解深圳市中学生非自杀性自伤(NSSI)行为的检出率及其危险因素,为制定有针对性的干预策略提供参考。方法采用分层整群抽样方法,以深圳市2200名中学生为研究对象,采...
摘要:目的了解中学生校园被欺凌行为、情绪行为与非自杀性自伤(NSSI)的关系,同时通过结构方程模型分析情绪行为问题在该关系中的中介或调节作用。方法以南昌大学附属中学、江西省临川...
[综合研究]摘要:回顾有关斯德哥尔摩综合症的文献,并作出目前所得的起源、概念、临床症状与表现、治疗方式、预防手段和从心理学角度来分析该现象发生的可能性。同时讨论当今相关的影视作...
摘要以积极心理学的视角,基于自杀的应激-易感模型和自杀的缓冲假设,考察负性生活事件与自杀意念的关系,并探讨反刍思维的中介作用及气质性乐观的调节作用。采用青少年生活事件量表、反刍...
【摘要】为了研究不同家庭类型对初中生自杀意念的影响,运用自编问卷和自杀意念自评量表对江西省赣州市1381名初中生进行问卷调查。实证研究显示:初中生的自杀意念检出率较高;不同家庭...
摘要:目的探讨压力性生活事件、抑郁和睡眠质量对大学生自杀意念的影响。方法采用青少年生活事件量表、抑郁自评量表、匹兹堡睡眠质量指数问卷、贝克自杀意念量表对550名大学生进行调查。...
【摘要】目的探索自杀未遂者再次实施自杀行为时是否会更换自杀方式及其相关因素。方法在自杀未遂者随访队列(n=902)中,选取所有在随访期间再次实施自杀行为的案例纳入研究,根据登记...
·社会·行为·心理·【摘要】背景自杀是一种自主的、以死亡为目的的复杂行为障碍。近年来认知功能被逐渐作为评估与识别自杀风险...
摘要本论文主要通过根据世界卫生组织2018年公布的全球自杀数据与联合国公布的HDI指数,结合世界银行统计的1985-2016年的世界主要国家GDP水平数据建立的数据集为研究与探...
摘要:研究探索变态心理学课程“五步体验式”实践教学模式。包括案例的选择、课件设计、案例情景模拟,咨询演练,教学过程的组织实施以及独特的教学方式方法。通过此实践教学过程,一方面使...
内容摘要:留守经历大学生的隐性心理伤害已经严重影响了健康成长,引起了众多学者的研究和关注。本文以积极心理学为视角,关注留守经历大学生的心理素养,通过培养积极的情绪体验,积极的人...