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边缘性人格障碍
家校合作中家长主体性的缺失与引导
论文摘要家校合作是实现家庭和学校教育一致性和连贯性的重要保障。当前,我国家长在家校合作中仍处于"边缘性参与"的状态,具体表现为参与层次低、参与地位低和合作意...