摘要:康德重建形而上学的路径就是通过划界来区分开知识领域和实践领域。按照这样的方式,上帝和灵魂等在知识领域中被否定的形而上学理念在道德领域中被重新构建起来。因此理论理性是必然的...
【传统文化】摘要儒学的发展历两千五百年,泥沙俱下,真伪难辨。尤其是20世纪中叶海外新儒家“道德的形而上学”的出现,大有喧宾夺主之势。细究新儒家“道德的形上学”,即坚持一切中国文...
摘要:十九大报告提出“社会主要矛盾已经转变为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分发展之间的矛盾”这一重要论断。以马克思人的本质理论为视角能准确把握美好生活需要的实质内涵。美...
□哲学与文化思想研究摘要:在当代科学技术高度发展的社会,人们早已习惯技术给我们的生活带来的便利,技术似乎能够解决一切疑难问题,乃至技术自身发展带来的弊端也是希望通过技术的进一步...
◇哲学研究◇摘要:火与逻各斯的关系是理解赫拉克利特哲学思想的一个关键。古希腊人试图从杂乱无章的chaos中整理出一个有序的cosmos来,在赫拉克利特看来,这一秩序化的过程是由...
摘要梁启超在20世纪初开始研究社会主义,并将“社会主义”一词引入中国,李达也是早期传播社会主义的重要代表人物之一。两人为寻求救国道路而研究社会主义,都对在中国建立社会主义充满向...