![王逸璐:帮助情境中的预测偏差：成因与应对论文]()
帮助情境中的预测偏差：成因与应对*王逸璐谢晓非(北京大学心理与认知科学学院、行为与心理健康北京市重点实验室,北京100080)摘要理解帮助情境中社会性判断的特征对促成高效率和满...
![田园:3～6岁儿童对消极情绪的理解：抑制控制与共情的作用论文]()
摘要为考察3～6岁儿童对消极情绪的理解，并探讨儿童的共情和抑制控制在其中发挥的作用，本实验采取颜色作为情绪标签的方法，对86名3～6岁儿童进行考察。结果发现，儿童会使用不同的颜...
![苗芃:状态无聊:一种寻求改变的情绪论文]()
述评状态无聊:一种寻求改变的情绪苗芃谢晓非†北京大学心理与认知科学学院,行为与心理健康北京市重点实验室,北京100871;†通信作者,E-mail:xiaofei@pku.ed...
![王协顺:中国青少年版认知和情感共情量表的修订论文]()
摘要以中国10～15岁青少年为样本修订Reniers等(2011)的认知和情感共情量表。探索性(N=620)和验证性(N=480)因子分析表明，三因子的结构最适合当前样本。修订...
![颜志强:儿童共情问卷的修订及信效度检验论文]()
摘要为解决目前国内缺少探讨儿童共情发展的工具这一问题，研究者翻译了儿童共情问卷(EmpathyQuestionnaire)，并先后对多个样本进行施测。样本1和样本2的信度分析结...
![魏祺:学龄前儿童中的共情及其不同成分论文]()
摘要以北京市两所幼儿园的3～7岁儿童为研究对象，修订教师评价版Griffith共情量表。结果显示，修订后的Griffith共情量表包含情绪、认知、行为三个维度，不同成分间可能存...
