江西省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“信息质量与成败经验对4-6岁儿童选择性信任的影响”(课题编号:17YB298)阶段性成果论文

[摘要]文章以学前教育研究者、工作者为视角，采用成败经验任务与选择性信任任务相结合的方式，以94名4～6岁儿童为研究对象，探究信息质量与成败经验对儿童选择性信任的影响。研究结果...