教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“社会主义核心价值与民族精神培育研究”(16JDSZK088)论文

传统形而上学以“存在”为至思取向，以主观和客观为本位来建构人与世界的关系。随着主体哲学和价值哲学的兴起，颠覆了传统哲学采用主客观本位对世界的提问方式，而是通过主体的实践活动，不...