广州市教育科学规划2016年度课题《广州中学语文阅读教学课型的实证研究》(编号:1201564761)的研究成果论文

摘要：通过调查发现，广州地区中学语文教师的教学仍然以讲解为主要授课方式，难以突破传统的教学模式，而大部分学生普遍也认为语文教师的教学旨在让学生牢记课本知识，掌握学习方法和解题技...