辽宁省教育厅2017年度高等学校科研项目计划(LQNK201734)论文

【提要】目的了解留守儿童的抑郁焦虑水平及与师生互动风格的关系,为关爱留守儿童心理健康提供有效途径。方法本研究采用问卷调查法随机选取山东省两所城市10所中小学的1934名在校学生...