《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2019年第4期论文

摘要：受虐待儿童会表现出一定程度的情绪调节障碍，如高情绪反应性、不适应性情绪调节策略的选择。从共性诊断理论来看，情绪调节障碍是受虐待儿童许多精神病理问题发生的共性风险因素，因而...

摘要：美的本质是什么？美是主观的还是客观的？这是蔡仪美学的核心问题。但从新世纪新时代回顾20世纪中国美学的发展可知，关于蔡仪美学的讨论实质是一种意识形态之争，是关于美本质问题所...

摘要：人才培养是一个涉及诸多要素和环节的系统工程，人才培养的质量正是取决于这些要素和环节协同共振的结果。协同共振人才培养模式强调以职业需求为导向，以第一、二、三课堂为平台，以“...

摘要：校对阅读是指为了检查和校正文本中的错误而进行的一种阅读。它直接影响文字记载的准确性和文化传承的真实性。本文通过比较理解阅读和校对阅读的共性和差异性，总结了校对阅读的基本眼...