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甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题(GS[2017]GHB2049)论文
甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题(GS[2017]GHB2049)论文
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周鹏生:不同认知需要大学生具身单词识记的实验研究论文
[摘要]以99名大学生为被试,采用2(标注重量:10公斤、20公斤)×3(单词结构:左右结构汉字、上下结构汉字、三音节英文单词)×2(认知需要:高、低)...