《教育教学论坛》2019年第46期论文

摘要：新时期的社区建设和社区治理实践对社区工作课程提出了新要求，该课程在实际培养过程中普遍存在培养目标模糊、脱离现实、缺乏实践性和应用性、教学条件不足尤其缺乏实践条件等问题，通...

摘要：青少年社会工作作为一门实践性课程，要求学生在掌握理论知识的基础上更需学会将理论运用于实践。传统教学模式注重理论教授，无法满足青少年社会工作“在实践中学习”的要求。引入OB...

摘要：本文针对学生在传统课程教学方式中存在的积极度、参与度不高的情况，对应用统计学课程进行课程改革研究。教师设计的课程体系顺应大数据时代潮流，实现教学内容的丰富化及教学方式的多...