十三五"

摘要：老子思想集中反映在《老子》一书中。该书以民本为主旨，按照“道-王-民”的逻辑架构依次展开，通行本《老子》81章的内容排列大体与此呼应。在老子的逻辑框架中，民虽然处于被动、...

摘要：孟子对于心、气、言三者内涵和逻辑关系的论述是孟子生命哲学中较难理解但又十分重要的部分。在对三者内涵及其逻辑关系的论述中，我们可以洞见孟子生命哲学中关于天人关系、身心关系等...

摘要：《中庸》围绕“性”作了四层相互关联、依次递进的论述：一、从“天命之谓性，率性之谓道”阐述什么是“致中和”的“中庸之道”；二、通过对“诚”及其与“性”之关系的阐述，论述了“...

[摘要]在列宁那里，“辩证法也就是(黑格尔和)马克思主义的认识论”，“它们是同一个东西”。辩证法的认识论意义具体表现为：辩证法与形而上学的对立是两种不同的认识学说的对立；辩证法...

摘要：公共精神是人们基于公共交往表现出来的关心公共利益、参与公共生活，以公共善为旨归的精神标识与行为方式。考察人的存在样态历经“人与人的依赖”“人对物的依赖”“自由全面发展”的...

摘要：西方生存论学说对“美好生活需要”的解答，集中表现为理性主义路径德性的自我实现和非理性主义生命意志的自我实现，以及存在主义对个体的内心自省。对此，马克思哲学给出了不同的解答...

摘要：如果将《〈黑格尔法哲学批判〉导言》看成一部无产阶级进行斗争的史诗，那么,人的解放就是这部史诗的逻辑主题。在人的解放的逻辑主题中，“现实的人”是马克思人的解放思想的逻辑起点...

摘要：进入新时代，在全面深化改革的大背景下，福建高等教育综合改革面临着新的机遇，也面临着新的挑战，应从精准定位、更新理念、理清职权、注重全面、凸显特色、民生为重、接轨国际等七个...

[摘要]随着哲学的话语转向，作为中国显学的毛泽东研究也在此领域有所拓展。毛泽东的话语、话语权及话语体系成为近年来毛泽东研究的热点话题，从研究思路、研究方法及研究内容来看，成果纷...

摘要：《共产党宣言》是一部充满“斗争精神、批判精神、革命精神”的经典著作。这三大精神贯穿整部著作，阐释了阶级斗争的动力作用——阶级斗争促成了工人阶级的联合，从理论角度对传统观念...

摘要：马克思和恩格斯在《共产党宣言》中提出“两个彻底决裂”思想，其实质是主张共产主义与私有制和以私有观念为核心的社会意识实行最彻底的决裂，这“两个彻底决裂”辩证统一、相辅相成。...

摘要：在社会主义建设的过程中，必须要坚持党的领导，拥护党的纲领，将党的指导思想贯彻落实在每一片土地上。中外合作办学高校担负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命，必须坚定不移地...

摘要非学历继续教育作为构建全民终身教育体系的重要组成部分，是提升全民素养，构建学习型社会的关键力量。从非学历继续教育培训管理现状和存在的问题出发，探索基于“互联网+”非学历继续...

摘要:针对高校视觉传达设计专业学生创新创业教育现状调查分析，目前存在培养机制不健全、部分高校对经济发展的针对性和时效性重视不够、教师缺乏开展创新创业教育的意识和能力、大学生创新...

摘要：本研究采用调查问卷、半结构性访谈与课堂观察相结合的研究方法，以海南某高校英语专业一年级学生作为研究对象，对翻转课堂模式培养学生英语自主学习能力进行了实证研究。结果表明，翻...

[摘要]为解决新生代高校教师流失问题，本文从心理契约视角研究新生代高校教师与老一代的差异，并依据差异提出新生代高校教师管理策略。首先，根据国内外经典文献编制《高校教师心理契约调...

摘要:针对应用直觉语言集来表达决策信息的语言多属性决策问题，在考虑决策者有限理性的心理行为基础上，提出一种决策方法。该方法通过比较每个属性下方案之间的得分函数和精确函数,构建方...

[摘要]建设和完善城市科技创新体系，提升科技创新能力，是城市创新驱动发展的必然选择。广州作为国家重要中心城市，举全市之力推动科技创新，并取得明显成效，但距科技创新强市的目标还有...

摘要：对分课堂教学模式是针对当前高校课堂存在的问题而提出的新型教学模式。在对分课堂教学模式理念下，对社会调查与实务课程进行教学改革，旨在提高学生对社会调查与实务课程的学习主动性...

摘要：玛莎·纳斯鲍姆的同情思想是对亚里士多德同情思想的批判性发展。她认为同情是认知性的，同情产生的充分必要条件是关于尺度的判断（巨大坏事的发生）、不应受的判断（无...