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语义和句法信息在副中央凹加工中的作用<spanclass="superscript">*</span语义和句法信息在副中央凹加工中的作用...

摘要本研究通过比较重复学习新词时个体眼动模式的变化,探讨发展性阅读障碍儿童的新词习得及改善途径。实验1以发展性阅读障碍、生理年龄和阅读能力匹配儿童为被试,采用重复学习新词的范式...

发展性阅读障碍儿童阅读中的眼跳定位缺陷：基于新词学习的实验证据<spanclass="superscript">*</span发展性阅读...