浙江师范大学第6期研究生重点课程“质性研究方法”建设项目的阶段性成果论文

摘要：阶层固化的趋势引发了人们对当前社会流动机制的普遍担忧和不满。大量实证研究已经揭示，家庭背景对教育获得有显著影响。但一些底层农家子弟在缺乏良好家庭背景的情况下同样获得了高学...