《中国毕业后医学教育》2019年第3期论文

摘要：目的为适应分级诊疗制度，规范管理社区常见慢性非传染性疾病（慢性病），提升全科医师专业素质，探索全科医师继续医学教育新模式。方法本文以一家国家级全科医学住院医师规范化培训临...

摘要：目的分析微格教学法联合传统教学法在全科住院医师规范化培训学员带教中的应用效果。方法选取南京医科大学附属江宁医院参加住院医师规范化培训的2016至2018级全科学员40名，...

摘要：目的探索创伤情景模拟课程是否有利于住院医师临床能力的培养，提高住院医师创伤急救水平。方法实验组为中南大学湘雅三医院2016级第1年住院医师80人，分成10组，参加创伤急救...

摘要：目的分析和比较河南省2017年内科住院医师实践能力考核结果，为河南省内科专业住院医师规范化培训（住培）方案的改良提供参考建议。方法选取2017年参加河南省内科专业住培实践...

摘要：随着中医住院医师规范化培训（住培）的全面施行,如何提高住培学员的培训质量变得尤为重要。从贵州中医药大学第一附属医院住培基地3年运行情况发现：完善住培考核制度，健全绩效考核...

摘要：教学查房是很重要的临床教学活动，是培养实习医师、住院医师甚至各级医师临床能力的重要手段之一。本研究采用视频录制方法，依据《福建省中医住院医师规范化培训标准（试行）》要求，...

摘要：分级诊疗制度建立的关键是基层首诊。为了推动社区全科医师能力的全面提升，上海市第一人民医院与上海市松江区卫健委合作开展全科医师导师制培养项目。遴选松江区15个社区卫生服务中...