课题编号:FZDJ2018B24论文

摘要：作文教学一直是学生老师头疼的问题。学生写写写，老师批批批，可效果却总不能如人所愿，不但扼杀了学生原本的写作兴趣，同时也加重了老师的负担。如何提高学生的英语写作水平？如何进...