2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《儿童口语交际能力的培养与发展研究》研究成果之一

杨喜琴:感悟口语语言的多元理解论文
内容摘要：语文作为一门人文学科，具有模糊性、不确定性等特点，学生对语言的理解由于个性的差异而往往会出现多种答案。鼓励学生不满足于一种结论，提倡多角度、多层面、多元地探究事物的本...