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2014年度教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“现代职业教育治理体系和治理能力现代化研究”(项目编号:14JZD045)2017年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“中等职业学校‘双师型’教师资格认证标准研究”(项目编号:17YJA880041)论文
加拿大物理治疗师执业资格认证特征及启示
论文摘要本文对加拿大物理治疗师执业资格认证的监管机构、认证机构、报考的基本条件、考试的主要内容等进行研究,发现加拿大物理治疗师执业资格认证具有侧重考察专业素养、强调临床实践能力...