![康林:团体动力理论在心理健康教育课中的运用论文]()
【摘要】学校心理健康教育课是针对一个团体的心理辅导活动，在心理健康教育课中运用团体动力理论，有助于团体获得统一、一致的力量，让个体在更安全、更被接纳的环境中得到倾听和帮助，汲取...
![鲍谧清:用心唤醒内在的治愈力量论文]()
【关键词】沙盘游戏；心理咨询；中小学生收到这三份个案介绍时，笔者欣然地发现三位咨询师都是全程采用沙盘游戏疗法，运用沙盘、沙子、沙具及其摆放过程的象征性表达，唤醒求助者内在的治愈...
![马勇:用“心”铺就学生心灵成长之路论文]()
【关键词】课程基地；多元智能；生涯规划；人格发展江苏省姜堰第二中学（以下简称“姜堰二中”）以“青春文化”为核心，以江苏省心理健康教育课程基地——青春成长指导中心为载体，通过各种...
![毕玉芳:曼陀罗绘画在个案咨询中的应用论文]()
【关键词】曼陀罗绘画；艺术治疗；心理咨询曼陀罗绘画指在一个“圆”里面进行绘画创作，荣格称曼陀罗绘画为“心灵能量”，通过曼陀罗绘画可创造出属于自己的神圣空间和集中力量的中心点。在...
![龚洁:生涯决策中的情绪管理——九年级心理辅导课教学设计论文]()
【关键词】生涯；决策；认知调节；情绪管理策略【设计理念】以色列心理学家Gati提出，职业生涯决策是人们所经历的从搜索可能的职业选项到对比选项，然后从中选择其一的过程。由此可见，...
![吴俊琳:学校心理服务转介初探论文]()
【关键词】学校心理健康教育；中小学生；心理服务转介一、学校心理服务转介的定义学校心理服务转介是指在征得当事学生及其家长同意的情况下，将其从当前的心理健康教师转介给适合处理其问题...
![吴伟红:案例一守护宝石的士兵男孩论文]()
一、疲惫的小男孩小山，8岁男孩，因在学校打架、撒谎、上课不专心、不按时完成作业等问题，由班主任推荐来心理咨询室接受帮助。咨询师对小山的印象是安静、疲惫，有些呆板且单纯。小山出生...
![刘穿石:“心育”谈心论文]()
心理健康教育即“心育”。1985年，南京师范大学班华教授首先提出开展心理教育，旨在培养学生的心理素质，提高教育的有效性。经过教育工作者30年的集体努力，我国的心理健康教育学科初...
![刘莉:音乐活动融入小学心理健康教育初探论文]()
【摘要】基于寓教于乐的教育理念及小学生心理发展的年龄特点，将音乐活动融入小学心理健康教育，是对心理健康教育形式的丰富与创新，能有效促进学生在愉悦的学习生活中形成优良的心理品质。...
![周细兰:有话好好说——八年级心理辅导课教学设计论文]()
【关键词】亲子关系；爱的表达；有效沟通【设计理念】随着生理机能的不断发育成熟，八年级学生的成人感、自我意识也随之不断高涨。当强烈的自主意识遇上父母的责骂、啰唆时，他们习惯性以冷...
![杨娟:研究生心理健康危机预防体系初探论文]()
编者按：大学生的生理、心理均已趋向成熟，但由于受到学业、生活、情感、就业等多重压力的影响，经常会出现一系列心理健康问题。近年来，大学生因心理问题休学、退学的现象不断增多，各种恶...
![方佳:监控“主动学习”——八年级心理核心素养主题班会设计论文]()
【关键词】心理核心素养；主题班会；主动学习；监控【设计理念】初中学生智力发展核心素养的重点是提高元认知能力，即对于认知规律的认知能力。八年级的元认知重点在于自我监控，即主动监控...
![耿振美:“同质性问题”学生家长团体心理辅导的实践研究论文]()
【摘要】中小学生出现的一些问题是普遍存在的且相似度高，同时这些问题与家庭教育存在密切的关系，如果家长能调整教育理念、改变教育方式，就能在一定程度上使这些问题得到矫正。基于此，“...
![张忠光:我未来的路上是否有你——高二年级心理辅导课教学设计论文]()
【关键词】高中生；恋爱基模；生涯规划；教学设计【设计理念】“基模”一词最早由心理学家皮亚杰提出，指“个人内在会自行建构一套认知系统，而且个人会使用这套系统来处理所接触到的信息。...
![杨波:成长论文]()
故事梗概：天一成长在单亲家庭，母亲早逝，父亲靠卖夜宵养活家庭，平时对孩子疏于管教。天一正处于青春叛逆期，经常出现厌学等负面情绪，对学习的认知也存在偏差。在梦境里，语文、数学、英...
![芮小雨:让孩子热爱学习论文]()
著名教育家苏霍姆林斯基认为，教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的上进心。作为一名从事多年教育工作的教师，我深切地感受到：每个学生都有上进心，每个学生都希望以自己的优秀学习表现获得...
![游忠:心育助力青春成长——江苏省姜堰第二中学心理健康教育实践论文]()
编者按：早在2003年，江苏省姜堰第二中学就开始了心理课程基地的建设探索。十几年来，学校潜心做好心理健康教育工作，坚持“三全育人”的理念，以青春文化成长课程基地为载体，不断探索...
![芦鸣祺:参与式教学使全面性教育更加有效论文]()
【关键词】全面性教育；参与式教学；教学形式如何有效地开展全面性教育？通过多年实践研究发现，参与式教学可以使教师课堂教学更为有效，尤其是在教授有关性教育的内容时。[1]一、参与式...
![张烨:中小学团体心理辅导课的实践要义论文]()
【摘要】心理素质是人的全面素质的重要组成部分，中小学团体心理辅导课是当下提高中小学生心理素质的有效途径。一线教师只有掌握一定的心理学基础理论知识、有效运用积极的心理辅导策略和即...
![张冬梅:中小学新教师“自信心训练”团体心理辅导论文]()
【关键词】新教师；自信心；团体辅导“我可以做好教师吗？我能够管得了学生吗？怎么开班会啊？刚入职，我心里直打鼓，就怕教不好学生，又担心被同事取笑，被领导批评。”党中央在十九大做出...
