《中国医学教育技术》2019年第6期论文

【摘要】：分析当前住院医师培训中存在的课程设计问题和产生原因，运用奥苏贝尔学习动机理论和有意义学习理论，结合受训方学习动机、学习内容、能力水平，培训方培训内容、培训模式、课程安...

【摘要】：目的评价EBM-CBL联合Mini-cex+DOPS的教学方法在妇产科住院医师规范化培训教学中的效果及可行性。方法西安交通大学第一附属医院妇产科基地2016级、201...