第四期江苏省职业教育教学改革研究课题重点资助课题“职业院校协同提升学生社交品质的实践研究”(课题编号:ZZZ22)的阶段性成果论文

·实践探索·【摘要】牢牢掌握马克思主义在学校意识形态领域的指导地位，提高政治站位，落实立德树人根本任务是新时代职业学校的担当和作为。江苏无锡机电高等...