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效率源自方法——谈高中英语阅读课“导·读·用”课堂教学模式
田先仁教学过程中一步一个脚印地步步深入,最后达成教学目标的全过程。在这一过程中,教师要对学生在学习过程中遇到的疑难点进行讲解和排除,即疏导。导入,主要是指新课的导入,目的是激活...
耿春红:2018·全国“大道和生学”学术研讨会综述论文
2018·全国“大道和生学”学术研讨会综述2018·全国“大道和生学”学术研讨会综述耿春红,李建明(衡水学院学报编辑部,河北衡水053000)摘要...