教育部人文社会科学研究青年基金项目(16YJC190029)论文

摘要研究以大学生为被试，采用交流范式，创设虚拟学习材料和功能预测学习任务，探查交流学习双方语言和学习的特征。结果表明：交流语言共享性出现于交流学习的早期，表现出阶段性共享水平的...

摘要研究安排交流学习任务和个人任务，设立自然性不同的三种语境，分析语境对交流学习语言的影响。结果显示：（1）语言方式下交流语言准确性水平最高，典型表现在交流中后期；交流全程中，...

摘要研究以大学生为被试，采用交流范式，创设三种交流语境，通过交流学习任务与个人迁移任务，探查交流语境和任务类型对学习双方注意的影响。研究为3(交流语境)×2(任务类...