![论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯]()
(四川省甘孜州甘孜县幼儿园四川甘孜626700)中图分类号:G61文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2017)06-084-01伴随着发展和教育进步,幼儿良好...
![运用“低结构”材料,引导“自主化”活动——例谈幼儿“低结构”游戏材料的投放与应用]()
论文摘要在幼儿一日活动中,为幼儿投放"低结构"材料十分重要,这样才能引导幼儿进行"自主化"活动。在此背景下,本文"对基于实际生...
![如何看待火爆的专注力训练——基于幼儿注意品质培养误区的冷思考]()
论文摘要作为社会生存的基本能力,专注力不仅是个体获得良好发展的"营养剂",也是他们与外界交往的"输送带"。而急切的价值索讨,使不少人在专...
![幼儿文化认同:逻辑、困境及其应对]()
论文摘要从小培养幼儿对中华文化的积极认同是我国幼儿教育的重要目标。一般认为,通过日常的文化实践,幼儿掌握文化的意义,建构文化的认同。然而,值得研究的是,怎样的文化实践有助于幼儿...
![寒冷地区幼儿活动场地]()
论文摘要幼儿的娱乐活动应该得到充分的重视,在寒冷地区因为气候的缘故对孩子们室外的活动凿成了诸多不便,一到了寒冷季节那么这个问题就更甚了。因此给孩子们建造一个四季皆宜的或从场地也...
![幼儿健全人格培育的价值审思]()
论文摘要随着国家学前教育质量的不断攀升,幼儿健全人格的发展教育问题日益受到广泛关注。基于对社会发展的需要以及对人的本质和意义的认识,培养身心健全发展的人才应是当代教育的核心命题...
![小班音乐游戏:猫捉小鸟]()
论文摘要音乐游戏可以帮助幼儿感受音乐并发展音乐能力,培养规则意识。在"猫捉小鸟"的游戏中,幼儿在理解音乐内容的基础上,通过角色扮演,按照游戏规则进行攻守游戏...
![以终为始,方得始终——浅谈孩子积极心理品质的培养]()
论文摘要健康的心理对幼儿的成长有着极其重要的意义。但目前幼儿园健康教育却取不到良好的效果,其主要原因在于长期受消极心理学研究的影响,因此,本文从积极心理学的视角下,就幼儿积极心...
![试论幼儿教学实践中一物多玩的作用]()
论文摘要通过多年的幼儿教学实践发现,有些教玩具,幼儿一直都有着相当浓厚的兴趣,能够用这些教玩具来做很多他们心目中的东西。而在这个过程之中,他们的各方面素质都得到了极大的增强。在...
![内蒙古医科大学幼儿园常见传染病及其预防研究现况分析]()
论文摘要<正>1引言幼儿时期,生理和心理都处于刚刚开始发育的阶段,特别是其身体的器官和组织正在发育期间,对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力都比较差,极其容易受由...
![纸类在幼儿园美术活动中的有效运用]()
论文摘要《纲要》中明确指出:教师引导孩子接触周围环境中的事、物,不断提高幼儿的感性认识与创造美的情趣,教师抓住幼儿好奇这一特点,我们两个老师确定我班的课题研究内容《纸类在美术活...
![穿心莲内酯磺化物治疗幼儿葡萄球菌性烫伤样皮肤综合征疗效观察]()
论文摘要目的:探讨穿心莲内酯磺化物(喜炎平注射液)治疗幼儿葡萄球菌性烫伤样皮肤综合征的临床疗效。方法:按照随机数字法将2013年1月-2018年12月笔者医院收治的100例葡萄...
![农村单亲家庭幼儿心理问题及成因分析]()
论文摘要文章对单亲家庭的概念和分类进行了界定,讨论了目前农村单亲家庭幼儿心理存在的情感和行为性格等方面的内容及成因,提出了要适当为幼儿减压、重视培养农村幼儿的独立性、注重农村幼...
![浅谈陶行知理论下幼儿学习兴趣培养的途径]()
论文摘要兴趣是引领人走向成功的不竭动力。在幼儿教育中,幼儿刚刚接触学习,如何激发幼儿产生浓厚的学习兴趣,这是摆在幼儿教师面前的重要课题。因此,幼儿教师应该充分认识到幼儿学习兴趣...
![幼儿“多维互动式”科学教育环境的构建]()
论文摘要幼儿总是对一切都充满了好奇,他们喜欢游戏,也在运用触摸或操作等方式来认识这个世界。当对客观事物建立起主观认识之后,他们也会提出各种各样的问题,这时教师也需要对其进行有针...
![幼儿探究性学习环境的创设和利用]()
论文摘要幼儿园环境是课程的重要载体,课程实施离不开环境的支持与配合。幼儿探究性学习模式要依赖环境的创设,也有更高的要求。本研究在分析幼儿园环境创设现状的基础上,明确幼儿探究性学...
![幼儿争抢玩具的现象及教育策略]()
论文摘要幼儿,其年龄较小,其思维意识和社会性还没发展完善,因此不会很好的控制自己,在面对自己喜欢的玩具时,常常会"以自我为中心",表现出争抢玩具的现象,这对...
![知行合一思想下小班幼儿种植园地自主探究能力的研究]()
论文摘要"知行合一"的教育思想最早是由王阳明提出,针对"知行合一"的思想陶行知创立了生活教育方面的理论,进一步认为生活就是教育,社会就是...
![谈幼儿园班本课程的生发与实施]()
论文摘要班本课程是依据儿童的兴趣和经验,在教师的支持和帮助下进行深入研究,从而发现知识,建构认知的过程。班本课程来自哪里,如何生发与实施呢?我和年级组教师在实践的过程中逐渐意识...
![浅析幼儿音乐活动中的师幼互动]()
论文摘要音乐教育活动是幼儿展现自我、促进自身全面成长的素质教育形式之一,只靠单纯的音乐理论知识的传授学习来取得较好的音乐学习效果是十分困难的,在幼儿园的音乐教学活动中,师幼互动...