![设计师幸福感提升路径的案例研究]()
论文摘要目的后工业时代背景下,设计越来越重视用户的情感和体验价值。设计师作为制造幸福的主体,有必要审视自身的幸福感状况,寻求提升幸福感的途径。方法通过问卷调查和案例研究,分析设...
![莎士比亚叙事诗中的面部识别与共情发生]()
论文摘要莎士比亚的叙事诗《维纳斯与阿都尼》与《鲁克丽丝受辱记》有着异常细腻而精彩的面部描写。这两首叙事诗极为突出地运用了人的感知觉规律,使得读者在面部识别的过程中自然调动了认知...
![互联网视阈下教师履行教书育人双重职能的共情教学探析——来自ERP的证据]()
论文摘要运用ERP研究方法,探讨了心理学学习者的共情水平,由此初步分析心理学知识在教书育人中的重要作用,进而从共情角度探讨了教师如何在教学中加深自己对学生的关爱情感,同时教会学...
![护生共情能力和健康评估观念的现状及其相关性]()
论文摘要目的:了解护生共情能力和健康评估观念的现状,探讨两者间的相关性。方法:采用一般资料、护生共情量表及健康评估观念测评量表对488名护理在校生进行问卷调查。结果:护生共情能...
![角色扮演情境教学法提高手术室护理实习生共情能力]()
论文摘要目的探讨角色扮演情境教学法对手术室护生共情能力的影响。方法选取手术室护理大专实习生76名,分为对照组和实验组。对实验组进行3次共情能力课程培训,该课程主要通过角色扮演法...
![论青少年社区服刑人员共情训练]()
论文摘要共情力是指一种能设身处地体验他人处境,从而达到感受和理解他人情感的能力。青少年共情力与违法犯罪密切相关。共情是开启社区矫正工作之门的钥匙,共情训练是促进社区矫正工作的重...
![地震后青少年共情与创伤后成长的关系:情绪表达与认知重评的中介作用]()
论文摘要为了考察雅安地震后青少年的共情、情绪表达、认知重评与创伤后成长(PTG)之间的关系,研究采用人际反应指数量表、伯克利情绪表达量表、情绪调节问卷和创伤后成长问卷对雅安市芦...
![护理本科生共情、文化智力与支持性沟通的关系研究]()
论文摘要目的调查护理本科生共情、文化智力与支持性沟通的水平,并分析三者之间的关系。方法方便选取某医科大学2016级262名护理本科生为研究对象,使用共情量表、文化智力量表、支持...
![安全依恋对共情和利他行为的影响]()
论文摘要利他行为(Altruisticbehavior)指以增加其他个体的福利为最终目标的行为,它既是社会心理学领域的重要研究主题也是社会和谐稳定的需要。共情(Empathy)...