全国教育科学规划教育部重点课题“创伤后应激障碍中学生注意偏向的心理机制研究”(DBA150235)论文

掩蔽刺激对目标识别加工的作用：来自fNIRS的证据*杨海波1,2,3刘和珺2章鹏2李量4(1教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院,天津30074)(2天津...