甘肃教育科学“十三五”规划2018年度一般自筹课题《民族地区乡村小学古诗文阅读鉴赏教学研究》(课题立项号:GSGHB4082)的研究成果论文

摘要：古诗文阅读鉴赏既有助于学生夯实文学功底，还有助于学生传承传统文化。然而，一直以来，民族地区学校小学生古诗文阅读鉴赏却存在着诸多现实困境。本文将在深入剖析民族地区学校小学生...