全民共建共享社会治理格局下全日制社会工作专业硕士培养模式创新研究"

[摘要]通过对重庆市109名全日制社会工作专业硕士进行实证调查，从微观上获取社会工作专业硕士对高校既有培养模式的认知与评价。研究发现，受到培养模式传统理念的桎梏、双导师制衔接环...