《科教导刊》2019年第17期论文

摘要移动学习具有灵活性、微型性、交互性、自主性的特点，从而塑造了一种全新的学习模式，使其在高校专业课教学过程中发挥了独特的作用。传统组织行为学的教学存在教学方式单一化、过程性评...