编号为JD17154论文

摘要目的：探讨并验证情绪体验在心理学专业大学生共情能力、成人依恋之间的中介作用。方法：应用班级整群随机抽样，调查赣州市517名心理学专业在校大学生，对结果进行描述性统计分析、t...