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《当代教育论坛》2019年第5期论文
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闵文斌:幼年贫困经历对农村青少年非认知能力的影响——基于生命历程理论的视角论文
[摘要]非认知能力作为21世纪人才和劳动力必备的核心素养,探究其在个体生命历程中的形成机制具有重要意义。基于生命历程理论和“大五人格”模型,就幼年时期经历家庭贫困对农村青少年非...