湖南省哲学社会科学基金项目“农村留守学龄儿童情绪智力的发展特点及其与同伴接纳的关系”(项目编号:12YBA085)的研究成果论文

〔摘要〕用同伴提名法及班级戏剧量表、自编个人信息调查表，对257名留守与330名非留守小学儿童进行测查，考察亲子分离、社交淡漠与同伴接纳的关系。结果发现：（1）农村留守小学儿童...