北京林业大学2017年教育教学研究项目——“发展心理学”课程中的研究型教学模式:比较

摘要：美国加州大学伯克利分校“发展心理学”课程在教学安排和学时分配、教学内容、课程考核等方面主要具有以下特点：一注重研究性教学，研讨和作业的学时比例较高，强调在知识学习过程中直...