泉州市教育科学“十三五”规划(第二批)课题《“先学后教”在统编教材中的应用研究》(编号:QG1352-217)的阶段性成果论文

摘要：充分利用课前三分钟，能训练学生很多方面的能力。可根据教材和学生实际，有序、多样地训练学生的听说能力，同时注意引导他们仔细观察、有意识地积累，训练他们的思维和写作能力，最终...