《贺州学院学报》2019年第2期论文

［摘要］研究采用“学习—测验”范式，考察加工水平对听觉内隐记忆的影响机制。结果发现，在实验1中，加工类型影响听觉内隐记忆；在实验2中，语义加工水平不影响听觉内隐记忆。在实验3中...