基于创新思维的高职班主任班级管理方法探析

论文摘要

在大众创业,万众创新的新时代,企业对高职院校培养的学生也提出了新的要求,要求所培养的学生应具备创新意识,这就需要高职班主任应紧跟时代潮流,以创新思维为指导,不断探索新的班级管理方法。为履行好班主任职责,进一步提高学生的创新能力,本文介绍了高职学生存在的主要优势,分析了存在的主要问题,并以创新思维为指导,结合自身班级管理经验,提出了一系列班级管理方法,以供同行参考。

论文目录

• 1 高职学生存在的优势
• 2 高职学生存在的问题
•   2.1 高职学生呈现层次多样化
•   2.2 学习态度消极被动，学习习惯不良
• 3 创新思维下班级管理方法
•   3.1 形成“亦师亦友”的师生关系
•   3.2 因材施教，分层管理
•   3.3 心理引导为主，实现有效沟通

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘颖

关键词: 创新思维,高职学生,班主任,管理方法

来源: 大众标准化 2019年15期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 江苏省南通卫生职业技术学院药学系

分类号: G715.1

页码: 41-42

总页数: 2

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