价值共创视角下高校就业指导课程改革探索

论文摘要

高校就业指导课程旨在引导大学生合理制定职业生涯规划和实现自己的就业目标,但随着社会经济的快速发展,高校就业指导课程教学存在着若干问题,对就业指导课程的提升刻不容缓。该文重点分析了"互联网+"背景下高校就业指导课程存在的问题,并从价值共创的视角提出了提升高校就业指导课程的实施路径,切实提高新时代大学生的就业意识和就业能力。

论文目录

• 1 高校就业指导课程的重要意义
• 2 价值共创的内涵
• 3 高校就业指导课程存在的主要问题
•   3.1 教学对象缺乏连贯性，“重两头，轻中间”
•   3.2 教学内容缺乏系统性，形式缺乏针对性
•   3.3 教学模式单一，忽视学生主体性
•   3.4 教学师资力量薄弱，缺乏专业性
• 4 价值共创视角下高校就业指导课程改革的实施路径
•   4.1 以“教”为主导，开展全方位的就业指导,务求课程设置全程化
•     4.1.1 对不同年级开展具有针对性的就业指导
•     4.1.2 重视实践教育，融入学科专业开展就业指导
•   4.2 以“学”为中心，发挥学生主体作用，探索多途径教学模式
•     4.2.1 案例分析法
•     4.2.2 人物访谈法
•     4.2.3 情景模拟法
•   4.3 培养高水平的就业指导教师队伍

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 何秀玲,谢国富

关键词: 价值共创理论,就业指导课程,高等教育

来源: 海峡科学 2019年12期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 福建农林大学安溪茶学院,福建农林大学林学院

基金: 福建农林大学本科教育教学改革研究一般项目“‘课程思政’下《职业指导》课程教学改革探究——以价值共创理论为指导”(编号：111418250)

分类号: G647.38

页码: 94-96

总页数: 3

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