“双高”建设背景下高职院校创新型人才培养模式构建

论文摘要

相比普通学校而言,职业院校在人才培养上更加关注学生的专业技能培养,而学生在掌握了基本的专业知识和一定的专业能力后,便会投身于相关的工作岗位。但这样的教育模式在当前这个各行各业对技术要求越来越高,对人才的选用也越来越严格的现实背景下,已经显得后劲乏力,难以追上时代的步伐。文章结合当前"双高"计划的实施背景及要求,就高职院校创新型人才培养中的现实不足和具体的改革路径展开探讨,并深入分析了创新型人才培养模式的具体构建。

论文目录

• 一、高职院校创新型人才培养中存在的现实困境与问题
•   （一）创新知识浮于表面
•   （二）创新思维相对缺乏
•   （三）创新动机存在不足
•   （四）创新技能有待加强
• 二、高职院校培养创新型应用人才的模式构建路径分析
•   （一）树立创新理念,夯实知识基础
•   （二）组建专业师资,带动创新思维
•   （三）丰富培养手段,激活创新动机
•   （四）拓展实践平台,提高创新能力

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈矫

关键词: 双高计划,创新型人才,培养模式

来源: 教育观察 2019年40期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 柳州铁道职业技术学院

基金: 柳州市哲学社会科学2019—2020年度规划研究课题“柳州市高职院校国际化创新型人才培养研究”(19DSL36)

分类号: G712

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.40.045

页码: 100-101

总页数: 2

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