论“微时代”下大学生思政课自主性学习培养策略

论文摘要

为充分发挥"微时代"背景下高校思政课在大学生思想政治教育中的主阵地、主渠道作用,鉴于大学生思政课自主性学习有助于其发展自身、实现个人价值,提高理论分析和逻辑思维能力,提高创新创造力以及合理进行人生和职业规划,提出了转变教育者思想教学观念、创新思政课教学方式和手段、引导学生树立自主性学习理念、构筑高校思政课教学资源体系的培养策略。

论文目录

• 一、大学生思政课自主性学习的概念界定
• 二、“微时代”背景下大学生思政课自主性学习的作用
• 三、“微时代”背景下大学生思政课自主性学习的培养策略
•   （一）转变思政课教师思想和教学观念
•   （二）创新思政课教学方式和手段
•   （三）引导大学生树立自主性学习理念
•   （四）构筑高校思政课教学资源体系

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 贾志鹏,蒋飘逸

关键词: 微时代,思政课,自主性学习,培养策略

来源: 贵州师范学院学报 2019年10期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 成都理工大学马克思主义学院

基金: 2018年度教育部人文社会科学研究一般项目“协同育人视域下高校‘课程思政’建设机制研究”(项目编号:18YJC710004),成都理工大学2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革一般项目“以立德树人为核心的高校课程思政建设路径研究”(项目编号:JG183063)的阶段性成果

分类号: G641

DOI: 10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2019.10.009

页码: 48-51

总页数: 4

文件大小: 114K

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