我国水文化教育的传播路径探析

论文摘要

水生态文明建设是生态文明建设的重要组成部分,水文化教育传播是实现水生态文明建设的重要手段。通过分析新时代背景下水文化教育传播的现实意义及存在的主要问题,从学科建设、学校教育、人才队伍建设等方面探寻突破水文化教育瓶颈的策略。

论文目录

• 一、水文化教育传播的现实意义
•   （一）有助于弘扬时代精神
•   （二）有助于促进社会可持续发展
•   （三）有助于推动水利事业发展
•   （四）有助于改善生态环境
• 二、水文化教育传播现状及存在瓶颈
•   （一）水文化教育传播现状
•     1. 以水利博物馆为中心传播水文化
•     2. 形式多样的水文化教育活动
•     3. 水文化公益讲座的普及
•   （二）水文化教育传播中的瓶颈
•     1. 社会认可度有限
•     2. 学科属性不明确
•     3. 教育内容缺乏系统性
•     4. 缺乏资深科普老师
• 三、破解水文化教育传播瓶颈的策略及路径
•   （一）水利院校水文化通识课程教育
•   （二）加大水文化教育宣传力度
•   （三）建立健全水文化学科体系

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈晓耘,孙赫,侯新,王燕

关键词: 水文化教育,水生态文明,传播瓶颈

来源: 文教资料 2019年33期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,哲学与人文科学,信息科技

专业: 环境科学与资源利用,文化,新闻与传媒

单位: 重庆水利电力职业技术学院,中国水利博物馆,重庆市水利学会水文化专委会

基金: 重庆市水文化研究会重庆水利电力职业技术学院2017年开放课题研究成果（项目编号：CQSWH-201710）,重庆市水文化研究会重庆水利电力职业技术学院2017年开放课题研究成果（项目编号：CQSWH-201704）

分类号: G206;X321;G122

页码: 67-68+81

总页数: 3

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