国际化背景下在线教育在航海教育教学中的应用

论文摘要

通过简述在线教育的概念、特点及在高校教育教学中的应用现状,进一步分析了在线教育在航海教育和培训中的可适性和可行性,给出在线教育在当前我国航海教育和培训中的实施建议:建议修改和完善现行法规及培训制度,使在线教育得到广泛认可和保障;在国际化背景下在线教育更应注重英语教学、线上线下混合教学,实现优势互补,为我国航海教育走向国际化创造新的机遇。

论文目录

• 一、E-Learning概念、特点及应用
•   （一）E-Learning概念
•   （二）E-Learning特点
•   （三）E-Learning在高校教育教学中的应用
• 二、E-Learning对航海教育和培训的可适性
• 三、E-Learning对航海教育和培训的可行性
•   （一）STCW公约对在线学习的认可
•   （二）MOOC（大规模在线开放课程）的兴起
•   （三）IMO（国际海事组织）开发了系列示范课程
•   （四）职业教育航海技术专业教学资源库的上线运行
• 四、E-Learning在航海教育和培训中的实施的几点建议
•   （一）修改和完善现有培训制度
•   （二）激励和强化英语教学
•   （三）传统教学和E-Learning教学优势互补
• 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王艳玲,刘晓峰

关键词: 在线教育,国际化,航海教育

来源: 湖南工业职业技术学院学报 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 船舶工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 江苏海事职业技术学院航海技术学院,2“一带一路”海事人才研究院

基金: 江苏省现代教育研究2017年度课题“高职(航海气象)课程移动微课堂的构建与应用研究”(项目编号：2017-R-55058),中国交通教育研究会2018-2020年度交通教育科学研究课题“MOOC对航海类专业资源库的整合与应用研究”(项目编号：交教研1801-43)

分类号: U675-4;G434

DOI: 10.13787/j.cnki.43-1374/z.2019.05.028

页码: 121-124+132

总页数: 5

文件大小: 1996K

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