“双一流”建设背景下高校教育科研竞争力的定量比较

论文摘要

在国家统筹推进"双一流"建设的战略背景下,努力提升我国高等院校的教育科研竞争力已成为高教强国的必由之路。以2011-2019年全国教育教育科学规划立项课题作为统计数据源,对不同类型高校的教育科研立项进行定量比较,研究发现:省属高校的立项总量和发展态势优于央属高校;不同类别高校的立项数量呈两极分化、集中化、梯队化、金字塔式分布;本科院校的教育科研竞争力高于专科院校。未来应理性看待不同类型高校在教育科研方面的差距,建立一套系统的指标体系来衡量高校教育科研竞争力,深入挖掘背后的影响因素与深层根源,为高校教育科研发展提供建议。

论文目录

• 1 问题的提出
• 2 研究方法与设计
•   2.1 样本选择
•   2.2 研究方法
•   2.3 数据处理
• 3 研究结果与分析
•   3.1 央属高校与省属高校的教育科研竞争力差异
•   3.2 不同类别高校的科研竞争力比较
•   3.3 本科与专科院校的教育科研竞争力比较
• 4 研究结论与讨论
•   4.1 研究结论
•   4.2 讨论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 马立超

关键词: 教育科研竞争力,双一流建设,全国教育科学规划项目

来源: 中国高校科技 2019年S1期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 华东师范大学教育学部

基金: 教育部人文社科重大攻关项目“当前主要国家和地区财政教育经费和全社会教育经费投入比较研究”(17JZD060)的部分研究成果

分类号: G644

DOI: 10.16209/j.cnki.cust.2019.s1.008

页码: 24-27

总页数: 4

文件大小: 1694K

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