体育院校术科课程的思政教育实践路径的构建

论文摘要

为进一步帮助大学生树立正确的价值观,促进体育院校术科课程教学有计划、有组织、有方向地发展,该文从现阶段学生性格思想的特点,分析现阶段体育院校术科课程中思政教育实践存在师资力量薄弱、宣传力度不够、学生理解有误区的问题,并从完善管理体系、提高师资力量、整合教学时间等方面对体育院校术科课程的思政教育实践路径提出合理构建。

论文目录

• 1 体育院校学生的特点
•   1.1 性格
•   1.2 思想
• 2 体育院校术科课程的思政教育实践路径构建中存在的问题
•   2.1 体育院校术科课程的思政教育在素质教育理念变化下存在的问题
•   2.2 构建思政实践模式在人才培养规格中存在的问题
•   2.3 构建思政实践模式在社会需求导向发展中存在的问题
• 3 构建体育院校术科课程思政实践模式的的建议
•   3.1 完善教学模式
•   3.2 提高体育院校术科教师业务水平，更新知识结构
•   3.3 建立科学的教学评价模式
•   3.4 重视思政文化建设，弘扬道德精神
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王雪峰

关键词: 体育院校,术科课程,思想教育,实践

来源: 科技资讯 2019年36期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育,体育

单位: 吉林体育学院运动训练学院

分类号: G641;G807.4

DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.36.140

页码: 140+145

总页数: 2

文件大小: 1629K

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