基于学堂云的线性系统理论信息化教学与实践

论文摘要

为了始终贯彻"学为主体、教为主导"的研究性教学思想和教学理念,基于学堂在线国家精品课程资源开展了线性系统理论课程混合式教学模式改革与实践,利用校园无线教学网络和信息化云教室平台,将教学过程设计为"课前自主学习""、课上解疑答惑"和"课后拓展研究"三个阶段,分层次递阶地开展课堂授课,综合运用信息化资源和手段有效提升了教学效果。

论文目录

• 0 引言
• 1 学堂云和云教室
• 2 课程信息化教学与实践
•   2.1 课程内容分析
•   2.2 教学组织实施
•     2.2.1 课前自主学习
•     2.2.2 学生遇到学习上的主要问题
•     2.2.3 课上解疑答惑
•     2.2.4 课后拓展研究
•   2.3 教学考核方式
• 3 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈勇,刘棕成,李洪波,董文瀚,刘远飞

关键词: 线性系统理论,学堂云,云教室,混合式教学

来源: 计算机时代 2019年09期

年度: 2019

分类: 信息科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 空军工程大学航空工程学院

分类号: G434;O231.1-2

DOI: 10.16644/j.cnki.cn33-1094/tp.2019.09.019

页码: 64-66+70

总页数: 4

文件大小: 1849K

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