如何运用时空观念提升高中历史教学有效性

论文摘要

在高中教学中,历史是一门记忆与理解并重的科目,教师与学生在历史的知识记忆方面都要耗费很多的时间和精力。时空观念是历史教学中提出的一个新观念,这一观念可以帮助学生有效学习并且深刻全面理解历史知识,从而达到知识的有效记忆。

论文目录

• 一、借助时空观念导入课堂
• 二、借助时空观念巩固知识
• 三、借助时空观念加深理解

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王芳

关键词: 高中历史,时空观念,有效性

来源: 华夏教师 2019年30期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 安徽省宿州市萧县师范学校

分类号: G633.51

DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.30.031

页码: 35

总页数: 1

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