大学生思想政治教育刻板印象及代际传递

论文摘要

刻板印象是思想政治教育过程中存在的一种客观现象,刻板印象会对大学生接受思想政治教育带来负面影响。由主客体角色地位、教育内容、教育方法及传统习惯引发的刻板印象是大学生思想政治教育刻板印象的主要表现。分析父辈传递、朋辈传递,社会环境及传统教育模式对刻板印象形成带来的影响,通过引导树立无偏差的信念、建立不同类型学习小组、改革教育方式、树立良好的教育者形象等对策扭转刻板印象,提高思想政治教育的质量。

论文目录

• 一、大学生思想政治教育刻板印象的表现
•   1.角色类型引发的刻板印象
•   2.教育内容引发的刻板印象
•   3.教育方法引发的刻板印象
• 二、思想政治教育刻板印象代际传递及形成
•   1.父辈传递是刻板印象传递的起点
•   2.朋辈传递是刻板印象传递的重要途径
•   3.社会环境是刻板印象形成的外在因素
•   4.传统教育模式巩固刻板印象传递的结果
• 三、扭转大学生思想政治教育刻板印象的现实路径
•   1.引导树立无偏差信念,淡化家庭代际传递的负面影响
•   2.建立不同类型学习型讨论小组,消解朋辈群体的消极影响
•   3.改革教育方式,抑制刻板印象的传递
•   4.树立良好的教育者角色形象

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 谢莉勤,李芳

关键词: 思想政治教育,刻板印象,代际传递,路径

来源: 黑龙江高教研究 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 华中师范大学,大理大学

基金: 教育部示范优秀教学科研团队建设项目(重点选题)“思想政治理论课教学管理研究”(编号:17JDSZK009)的阶段性研究成果

分类号: G641

页码: 118-122

总页数: 5

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