新媒体背景下初中生价值观引领模式初探——以桂林市宝贤中学为例

论文摘要

文章以桂林市宝贤中学为例,通过充分调查走访当前学校新媒体平台建设情况及学生使用情况,分析了新媒体背景下初中学生价值观现状及其影响因素,提出初中生价值观引领必须合理利用新媒体的积极作用,从教学理念、教育内容、教育方法上着手,不断与时俱进,建立健全舆情监督引导机制,加强当代初中生社会主义核心价值观教育,优化完善网络监控和管理机制建设,充分发挥家庭、学校、社会"三结合"教育网络的积极作用。

论文目录

• 一、新媒体时代与初中生价值观概述
•   （一）新媒体时代
•   （二）初中生价值观
• 二、新媒体环境对初中生价值观的影响
•   （一）新媒体对初中生价值观的积极影响
•   （二）新媒体对初中生价值观的消极影响
• 三、初中生使用新媒体现状及原因分析
• 四、初中生价值观引领的对策与建议
•   （一）建立健全网络舆情监督引导机制，规范初中生使用新媒体行为
•   （二）加强初中生社会主义核心价值观培育，掌握舆论宣传的主导权
•   （三）社会、学校、家庭整合力量，构建多维一体的价值观教育体系

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 吴正茂

关键词: 新媒体,初中生,价值观,宝贤中学

来源: 桂林师范高等专科学校学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 广西师范大学附属宝贤中学

分类号: G631

DOI: 10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2019.06.034

页码: 145-147+151

总页数: 4

文件大小: 2820K

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