幼儿劳动教育实施策略

论文摘要

随着我国独生子女的增多,家长对孩子的教育也越来越重视,但是很多家长忽略了对孩子劳动技能的培养。中国青少年研究中心的调查显示:中国城市独生子女每日平均劳动时间仅为12分钟,而很多发达国家儿童的平均劳动时间是中国的3倍以上。在国内,每到上学或放学的接送时间,家长便包揽一切体力活,儿童的依赖思想较严重。劳动教育有利于儿童的健康成长和全面发展,从幼儿园阶段开始应重视幼儿劳动教育,切实做到《幼儿园教育指导纲要(试行)》对儿童的要求。

论文目录

• 一、劳动教育的意义与价值
•   （一）劳动有利于培养幼儿的独立性
•   （二）劳动有利于幼儿良好品德的形成
• 二、开展劳动教育的策略
•   （一）注重劳动工具的年龄差异性/趣味性
•   （二）注重劳动内容的多样性
•   （三）劳动内容的自主性原则
•   （四）强化奖励,促进劳动习惯的养成
•   （五）劳动教育的学科有机渗透
• 三、家园配合,发挥教育合力

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王浪

关键词: 幼儿园,劳动教育,实施策略

来源: 教育观察 2019年38期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 学前教育

单位: 华南农业大学幼儿园

基金: 广州市教育科学规划2017年度一般课题“基于园本资源的三位一体自然生态课程构建研究”(1201731498)

分类号: G612

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.38.019

页码: 60-62

总页数: 3

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