基于灰关联分析的高职核心专业课程评估研究

论文摘要

目的:建立高职专业核心课程的科学评估体系。方法:从课程设置、课程开发、课程实施、课程反馈、教学效果5个方面建立2级评价指标体系,采用层次分析法计算指标权重,采用灰关联分析法建立综合评价模型。结合上述指标体系、综合评价模型及专家评判,对某专业5门核心课程进行科学评估。结论:评估结果科学合理,其优劣排序与简单加权平均相同但分辨率提高了10倍。

论文目录

• 0 引言
• 1 高职核心专业课程评估指标体系与权重计算
•   1.1 高职核心专业课程评估指标体系
•   1.2 权重计算
• 2 基于灰关联分析的高职专业核心课程评估
•   2.1 灰关联分析模型
•   2.2 高职核心专业课程评估
• 3 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄淑兰

关键词: 课程评估,指标体系,层次分析,灰关联分析

来源: 荆楚理工学院学报 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 黎明职业大学材料与化学工程学院

分类号: G712.3

DOI: 10.14151/j.cnki.jclgxyxb.2019.05.013

页码: 79-84

总页数: 6

文件大小: 111K

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